Medientipps

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Gerade weil die Bildende Kunst auf dieser CD-ROM nur ein Mosaikstein neben Wissenschaft, Politik, Musik, Philosophie und Literatur ist, wird es dem Schüler leicht gemacht, in die Zeit des 18. Jahrhunderts komplex einzutauchen. Das Interesse an der Arbeit mit der CD-ROM ist aufgrund der vielfältigen interaktiven Möglichkeiten hoch. Fächerverbindende und fächerübergreifende Arbeit ist sehr gut möglich, ebenso der Einsatz im Rahmen von Projektarbeiten und Referatsvorbereitungen. Nicht zuletzt ist die CD-ROM ein hervorragendes Nachschlagewerk.

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Ein spannend inszenierter Videofilm, der mit eindrucksvollen Bildern einen Einblick in den Jahresablauf bei Hummeln gibt. Kinematografische Raffinessen, wie Thermokamera, Endoskoptechnik und Zeitlupenaufnahmen machen das Leben der Hummeln zum Erlebnis. Ein ansprechender Kommentar rundet den Film ab. Wegen der Dauer des Films (44 min.) wird der Einsatz und eine Nachbesprechung in einer Doppelstunde empfohlen.

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Der kurze Film zeigt in sehr schönen Bildern das Revier- und Paarungsverhalten von Prachtlibellen. Allerdings fehlt bei der Darstellung der Fortpflanzung die Entwicklung vom Ei zur Imago. Der Film eignet sich deshalb nur zur überblickartigen Darstellung der Lebensweise und sollte im Unterricht entsprechend ergänzt werden.

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Durch seine klare Aufteilung in einzelne Abschnitte eignet sich der Film als Einstieg in die Erarbeitung von Teilaspekten des Verdauungsvorgangs. Alternativ kann er nach der vertiefenden Erarbeitung auch zur Abrundung eingesetzt werden. Beeindruckende endoskopische Aufnahmen und anschauliche Trickdarstellungen erläutern die Vorgänge in den einzelnen Verdauungsorganen. Bedingt durch die Fachbegriffe ist er vorzugsweise in oberen Klassenstufen verwendbar.

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Der Einsatz des Mediums ist denkbar als Präsentationssoftware im Rahmen von Frontalunterricht oder als Ersatz von Overheadfolien oder einigen Unterrichtsfilmen. Selbstständig können SchülerInnen damit arbeiten, wenn sie die mitgelieferten Arbeitsblätter bearbeiten oder andere konkrete Aufgaben vom Lehrer gestellt bekommen. Die Software kann, wenn auch begrenzt, als Informationsdatenbank genutzt werden. Mit den vorhandenen Medien können eigene Lektionen zusammengestellt, gespeichert und ausgedruckt werden. Eigene Kommentare können ergänzt werden.

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Anders als das Buch endet die sonst weitgehend werkgetreue Verfilmung mit der deutschen Kapitulation. Günter Grass bearbeitete die Dialoge selbst. Der Film eignet sich also, um das Meisterwerk des Nobelpreisträgers im Unterricht vorzustellen, als ein Werk zur Epoche der Nachkriegsliteratur. Ebenso bietet sich der Film an als eine Ergänzung anderer Werke von Grass, insofern sie in der Schule behandelt werden (z.B. Katz und Maus).

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Nach einer Behandlung des Stückes im Unterricht bietet diese DVD eine interessante Möglichkeit, sich mit unterschiedlichen Umsetzungen einzelner Kernszenen auseinander zu setzen. Die sinnvoll ausgewählten Szenen lassen die unterschiedlichen Inszenierungsansätze an besonderen Stellen der Handlung gut erkennen: Requisite, Sprache, Mimik, Handlung und nicht zuletzt die Kameraführung erscheinen oft völlig unterschiedlich. Die Schüler werden zu einer Stellungnahme und somit zu einer vertieften Auseinandersetzung mit dem Drama herausgefordert.
Außerdem bieten die mitgelieferten Arbeitsblätter mit Lösungsangeboten eine gute Möglichkeit,das Verständnis des Handlungshergangs zu überprüfen und den Einsatz verschiedener theatralischer und kameratechnischer Mittel zu besprechen.

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Aus einer kritischen Situation heraus - der Pubertät - ringt sich Merle durch, Zivilcourage zu zeigen und Verantwortung für sich selbst und die Klassengemeinschaft zu übernehmen. So gelingt es ihr, einen ausweglos und verfahren erscheinenden Konflikt aufzulösen, ohne sich auf die Seite des Lehrers zu stellen und dadurch die Sympathie der Peergroup zu verscherzen. Der Film ist gut geeignet für einen Einsatz bei der Bearbeitung der Themen: Sich-selbst-Finden, der Einzelne und die Gruppe, Konflikte und Konfliktregelung, Verantwortung für sich und andere.

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

In der sexuellen Orientierungsphase von Jugendlichen haben von der Peer-Group und den Medien gesetzte Normen größten Einfluss. Einen eigenständigen, von der Maßstäben der Peers abweichenden Weg zu suchen, z.B. erst relativ spät eine sexuelle Beziehung aufzunehmen, ist für Mädchen und Jungen oft sehr schwierig. Hier kann der Film wertvolle Diskussionshilfen geben, auch in Bezug auf die Gründe und Motivation, die zu einer solchen Einstellung führen können. Daneben werden die Einstellungen verschiedener Religionen und Kulturen gegenüber Sexualität, Liebe und Keuschheit angesprochen.

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Der Film kann sehr gut mit gängigen Unterrichtsmodellen zu Irland verknüpft werden. Die Hauptfigur bietet den Schülern eine gute Identifikationsmöglichkeit. Zusätzlich lässt sich der Film mit der Thematik heranwachsende Jugendliche verbinden. Ein weitere Einsatzmöglichkeit wäre es, Buch und Film zu koppeln.

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Ein wirklich spannender und gut gemachter Zeichentrickfilm, der in einer Unterrichtsstunde gezeigt werden kann, sei es im Rahmen einer literarischen Einheit über Comics, wobei der Film mit den französischen und/oder deutschen Comics verglichen werden kann, oder einfach als Bonbon z.B. vor den Ferien. Die gesprochenen Texte in französischer Originalsprache sind vom Niveau her zwar nicht ganz einfach, aber nicht zu schnell gesprochen und gut verständlich.

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Ausgehend von beeindruckenden Wüstenbildern und unterstützenden Kommentaren wird dem Betrachter das Paradoxon Wasser aus der Sahara näher gebracht. Der lineare Aufbau führt ihn schließlich zu dem möglichen Verursacher dieser Wasservergeudung. Verständliches Bild- und Textmaterial ermöglichen den Einsatz bereits ab Sekundarstufe 1. Die kritische Betrachtungsweise des Menschenmöglichen bietet eine vielfältige Diskussionsgrundlage über den Sinn solcher Mammutprojekte.

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Der Film setzt geologische Grundkenntnisse voraus, die erst in der 4-stündigen Kursstufe des Gymnasiums vermittelt werden. Ausgezeichnetes Bildmaterial, insbesondere Computeranimationen, veranschaulichen die komplizierten Vorgänge der Alpenentstehung, die außerdem noch gut kommentiert werden. Durch den Ton wird ein gewisser dramatisierender Effekt erreicht. Dank seiner klaren Gliederung kann der Film auch auszugsweise und im arbeitsteiligen Unterricht eingesetzt werden.

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Der Film informiert anschaulich über Beweggründe und Durchführung des ersten Kreuzzugs. Ansichten von historischen Darstellungen, Einblendungen von kurzen Spielszenen, Kartentricks sind altersgerecht eingesetzt. Das Ende des Films weist auf die entstehende Problematik zwischen Christen und Muslime hin.

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Die Person Georg Elser, die lange Zeit verkannt wurde, ist es wert, als Person des Widerstands im Unterricht behandelt zu werden, auch wenn der Film in seiner Aufbereitung nicht voll zu überzeugen vermag. Im Zusammenhang eines Projektes zum Thema Widerstand lässt sich der Film sicherlich sinnvoll einsetzen.

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Die CD-Rom ist ein gelungenes Beispiel für ein klar strukturiertes Medium sowohl für die Hand des Schülers als auch zur Unterrichtsvorbereitung. Sie sticht durch hohen Bedienungskomfort hervor, obwohl vielfach eine Suchfunktion hilfreich wäre. Der Inhalt ist übersichtlich gegliedert, die Auswahl der Materialien zweckmäßig und regen selbsttätiges Weiterverarbeiten an. Das Anspruchsniveau der Texte und Aufgabenstellungen der Arbeitsblätter orientiert sich häufig an den Erfordernissen der Sek.II. Bitte beachten: Die CD ist nur mit dem MS-Internet-Explorer lauffähig.

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Im Film spielt sich das dörfliche Leben zwischen dem Glauben an Dämonen und der christlichen Lehre ab. Dies ist beim Einsatz in der Grundschule zu berücksichtigen. Der Film ist in Handlung und Bildern märchenhaft gestaltet und wird deshalb letztlich auch von Grundschülern ab Klasse 3-4 verstanden. Aus der Sicht der kindlichen Hauptdarsteller, die sich rasch befreunden, haftet dem Fremden nichts Bedrohliches mehr an. Eine Gruppe von Erwachsenen braucht lange, dies zu begreifen. Über die Grundschule hinaus kann der Film in allen Schularten und Klassenstufen eingesetzt werden. Besonders gut eignet er sich im Rahmen von interkulturellen Projekten.

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Der Film schildert einfühlsam die Nöte eines sexuell belästigten Mädchens, seine Schuldgefühle und Hilflosigkeit, sich mitzuteilen. Durch die glaubwürdige Darstellung aus der Sicht von Lena löst der Film eine starke Betroffenheit beim Zuschauer aus. Dazu trägt auch eine überzeugende Regie und die schauspielerischen Leistungen bei. Die DVD enthält umfangreiches Zusatzmaterial zur Aufarbeitung und bietet sich auch zum Einsatz sowohl in der Multiplikatoren- als auch in der allgemeinen Lehrerausbildung an.

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Schüler/innen können diese CD selbstständig bedienen und finden an einigen Stellen verbale oder visuelle Hilfen zur Lösungsfindung. Innerhalb vieler Aufgaben findet ein fließender Wechsel zu einem anspruchsvolleren Niveau statt. Der Lernfortschritt ist zum einen während des Lösens einer Aufgabe, wie auch in den drei Spielorten bzw. in der Übersicht ablesbar und bestätigt das Kind, einen Bereich erfolgreich abgeschlossen zu haben.

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Der Film informiert auf unterhaltsame Weise über den derzeitigen Stand der Wasserstofftechnologie und ihrer Einsatzmöglichkeiten. Die Beiträge sind gut verständlich, setzen allerdings ein gehobenes Sprachniveau voraus. Die gezeigten Beispiele regen an, über unsere derzeitigen Umweltprobleme nachzudenken und motivieren an der Gestaltung unserer zukünftige Energieversorgung mitzuwirken. Der Film kann sowohl im Fachunterricht als auch bei fächerverbindenden Projekten einen Beitrag zur Umwelterziehung leisten. Nachteilig ist lediglich seine Länge von 45 Minuten, die unter Umständen eine Aufteilung erfordert.

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Der Film informiert in gut verständlicher und unterhaltsamer Weise über die nahezu unbegrenzten Einsatzmöglichkeiten der Solarzellen. Die dabei gezeigten Beispiele einer umweltfreundlichen und schadstofffreien Energiegewinnung mit Hilfe der Solartechnologie sollte eigentlich jeder kennen, um sich in der heutigen Diskussion um unsere zukünftige Energieversorgung beteiligen zu können. Der Film kann sowohl im Fachunterricht als auch bei fächerverbindenden Projekten einen Beitrag zur Umwelterziehung leisten. Nachteilig ist lediglich seine Länge von 45 Minuten, die unter Umständen eine Aufteilung erfordert.

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Der Film zeigt, wie Kinder in einem gewaltförmigen politischen Konflikt instrumentalisiert und missbraucht werden . Darin werden sie zwangsläufig auf beiden Seiten zu Opfern. Das Video vermeidet es, eine politische Position zu beziehen, sondern zeigt nur, wie Gewalt und Unterdrückung immer neue Aggressionen erzeugen. Eine Analyse der Aussagen der Kinder führt die Schüler dazu, darin ein bekanntes Muster zu entdecken. Sie werden dazu provoziert nach Lösungsmöglichkeiten zu suchen, um aus diesem Teufelskreis auszubrechen.

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Trotz wiederholter Rückschläge bei Friedensbemühungen der Konfliktparteien zeigt dieser Film Wege auf, wie erfolgreich Ansätze sein können, die auf der Ebene des friedlichen Zusammenlebens der Menschen angesiedelt sind. Kinder werden nicht nur als Hauptleidtragende vorgestellt sondern auch als wichtigste Träger eines Friedensprozesses, in dem auf Integration, Kommunikation und gegenseitiges Verständnis sowie Akzeptanz gesetzt wird. Sie formulieren selbst Einsichten in diesem Prozess und bilden so ein tragbares Fundament für konkrete Friedensbemühungen.

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Die CD-ROM ist eine themenbezogene Datenbank ergänzt durch Grafiken und Folien. Aktualisierungen sind über Links ins Internet jederzeit möglich. Das Medium ist in der Oberstufe hervorragend einsetzbar als übersichtlich geordnete Materialsammlung für die eigenständige Erarbeitung der Geschichte und Strukturen der EU. Leider fehlt eine Kopierfunktion bei den umfangreichen Dokumenten, die ein Zitieren und Weiterbearbeiten erleichtern würde.

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Der Film stellt in radikaler Offenheit und szenenweise schonungsloser Brutalität die Fragen nach Menschenwürde und (Mit-)menschlichkeit, nach Gewissen, Rache, Schuld und Versöhnung. Das Verhalten der Beiden Protagonisten wird dabei nicht vorschnell bewertet. Vielmehr fordern sowohl Thematik als auch filmische Gestaltungsmerkmale wie offenes Ende der Spielhandlung, Verzicht auf Dialoge, Verwendung von Symbolen zu vertiefender Diskussion heraus, die eigene Stellungnahme und Urteilsbildung verlangen. (Lehrplanempfehlungen evR: GY 11.12.W, KS 5)

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Der Kurzspielfilm zeichnet einerseits ein eindrückliches Bild der alltäglichen Lebensumstände von Straßenkindern in Mexiko-City: Suche nach Essbarem, karger Verdienst als Straßensänger, Träume angesichts der Kluft zwischen Arm und Reich. Auf der anderen Inhaltsebene steht der Konflikt der beiden Brüder im Mittelpunkt; der Ältere handelt pragmatisch, der Jüngere plant seine Zukunft. An diesem Gegensatz zerbricht die Schicksalsgemeinschaft. Als Beispielgeschichte für die Suche nach dem Sinn des Lebens und der eigenen Identität bietet der Film viele Anknüpfungspunkte. (Lehrplanempfehlungen evR: HS 8.3.W, RS 7.5.P, GY 7.7.3.W)

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Der Film eignet sich gut als Einstieg in die Problematik jugendlicher Schwangerschaften. Er zeigt sehr realistisch das Dilemma der schwangeren Schülerin und das Ringen um die Entscheidung, ob sie abtreiben soll oder nicht. Glaubwürdig werden die verschiedenen Ansichten und Entscheidungsmöglichkeiten durch Freundin, Mutter, Arzt, Bekannter dargestellt. So bietet der Film Gesprächs- und Diskussionsanlässe und lässt auch vertiefende Fragestellungen zu.

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Die beiden Identifikationsfiguren Mahmoud und Jihan vermitteln Einblicke in Grundzüge islamischer Religionsausübung im Fastenmonat Ramadan. Durch ihre persönlichen und zum Teil sehr emotionalen Stellungnahmen erfährt man die Motive für die Pilgerfahrt und die Hoffnungen, welche sich daran knüpfen. In eindrucksvollen Aufnahmen werden die Heiligen Stätten gezeigt und auch der organisatorische Rahmen wird erkennbar. Der besondere Reiz des Films liegt in der Aktualität seiner Bilder. Das Begleitmaterial bietet sinnvolle Hilfen für den Unterricht und zur Lernkontrolle.

Hinweis zum Unterrichtseinsatz:

Der vergleichsweise aktuelle Film (ZDF 2001) erörtert die aufgegriffenen Aspekte der Reproduktionsmedizin in angemessen nachdenklicher und abwägender Form. Notwendigerweise müssen dabei etliche der aufgeworfenen ethischen Fragen offen bleiben und bieten so Anlass im Unterricht weiter zu diskutieren. Beeindruckend ist auch das verwendete Bildmaterial, welches sehr dicht an die erörterte Problematik heranführt. Nicht zuletzt deshalb, aber auch wegen der Komplexität der Materie sollte der Film vor einem Einsatz in der Sekundarstufe I (Empfehlung FWU:ab Kl. 8) von der Lehrkraft geprüft werden.